瀕死之綠by乙一

 

 

我們的小時候，也曾經是這樣子吧！因為小事情被排擠，因為膽怯而被誤解。一不小心，就變成了被全班排擠的對象。

也說不定只有我也不一定？

 

我小時候曾因為長了很多很恐怖的水痘，成為班上取笑的對象，笑我是蒼蠅王，雖然我也不知道水痘是如何轉化為蒼蠅王這個外號。而我的解決方法是揍了班上其中一個不知名的人一拳。之後，常常遇到事情，就會想用暴力來解決尷尬，不論是高興的，或者是難堪的。

 

再小一點的時候，也曾因為會尿褲子被同學笑，也被老師若有似無的取笑。那段時間，常常遭到同學排擠或取笑。我想，我的運氣不錯，最後是無病無痛的走過來了，但是也讓我有一段日子常常以暴力來解決很多的尷尬與不滿，而且這些事情，也沒辦法跟任何人說，我想，無論跟任何人說，也只是帶來更多的異樣眼光吧。

而書中的主角，我想，就更無奈了吧？因為老師隨機的選擇之下，成為被排擠的那個人，原因只是因為這樣子，老師才能好好的教學，讓其他的學生得以更快樂的上課，我想無論是你是我，如果是書中的主角，也都會徹底的懷疑自己，因為自己並沒有做錯任何事情阿，或者說，我們自己不也跟其他人一樣嗎？為甚麼要遭受這種特殊的待遇呢？如果一時間想不開，做出傷害自己或者傷害他人的事情，而最後的錯，都在自己身上，然後這一生，也許就在這種偏差下結束了。

近年來，日本的小說，有幾本書都談到這個問題，就是學校教育與學生的價值觀的問題。如同《大逃殺》所談到的日本青少年的價值觀；《肅清之門》之中提到的，有關於問題學生與家長的問題，甚至是有關青少年法令到底需不需要改進？《瀕死之綠》，則是將日本的社會風氣，用小學生的觀點，大大的放大來看。

那一種群體意識，雖然台灣也多多少少會有這種問題，不過，在日本社會就更明顯了。日本社會的態度，不論那一個人，都只是群體的一分子，不太容許個人意識，從商業體制，學制等等都可以很清楚的看出來，因此，如果一個人被排擠，原本是好朋友的，馬上就變成陌生人，一個人很快的就被邊緣化、被唾棄或者自生自滅。這是很恐怖的事情，大家都不希望自己是那個被唾棄的人，因此就建立起一種排擠效應、西瓜偎大邊的氛圍。同樣的情形，也可以在岩井俊二的《青春電幻物語》之中，被剃光頭的少女，明明大家都很明白他是受害人，卻不能對他伸出援手，因為對他示好，即是對當權的小混混宣示：我跟小混混不是一國的。於是下一個受害者就是自己。

作者乙一最後給了一個算是好的結局，不過更多的結局我想是小朋友從此對於自己的價值觀徹底的改變，好的就是中輟變成流氓、小混混，然後偷東西被砍死。好一點的就自殺，或者就這樣渾渾噩噩的過一生，大好人生就這樣結束了，我想，無論是誰的人生都不應該是這樣子的。當我們看著這本書，覺得主角很可憐的時候，是不是也應該要注意一下，我們的身旁。我們是不是也不斷的讓這樣的事情一再發生，又或者，我們自己，是不是有足夠的勇氣，面對同樣的情況，做出正確的抵抗，讓事情結束呢？