這是西澤保彥在台灣出版的第三本書。在日本，則是在2003年時出版。而西澤保彥這個名字，對台灣來說，還算是個陌生的名字。但是在日本，西澤保彥早已用他獨特的科幻加上本格推理風格，打出了一片天。
很少作家能夠像西澤一樣，將科幻與推理小說如此完美的連結。以尖端引進的三本他的作品來看，《死了七次的男人》、《人格轉移殺人》以及這本《神的邏輯、人的魔法》都是在科幻的架構之下，並且服膺本格推理的原則－－很有邏輯的給你許多小暗示，但是在最後又轉了個彎，讓這一切看起來不可思議，卻又無從反駁。結尾的意外性，讓讀者完全沉醉於其中。
「我，御子神衛，今年十一歲。原本和父母一起住在日本神戶的我，某日突然失去了記憶，恢復意識後被一對從沒見過的男女交給了『校長』，把我帶到這個『學校』和大家一起過日子。某天，一位新成員的加入，徹底動搖了我們在『學校』的生活……」
在充滿美國南部風味的地區，佇立在荒野當中的「學校」，一名十二歲的小學生御子神衛甦醒之後……發現自己從日本的小學被帶到這所神秘的校園當中。而同樣被帶進這所「學校」中的學生共有六名。在日復一日的規律作息當中，他們的作業居然是──尋找犯人、解開謎題（？）
難道這裡是偵探學園嗎？
此時，「校長」宣佈有一名新生即將入學，並喚醒了潛藏在「學校」當中的邪惡東西……。
這次的《神的邏輯、人的魔法》則是在探討『認知』的問題。在書中，作者在前面就給予了一個相當大的暗示，即是上帝是否存在這個辯論。試想，如果有一天，你認為是對的東西，世界上所有的人都覺得那是錯的，但那卻是顯而易見的，認知上的真理，如：你覺得很冷，但是大家都覺得很熱，在這種情況下，身為相對少數的族群時，你還能堅持你的立場嗎？
作者的布局也依照著這個概念，在一開頭，就設下了陷阱，讓讀者一開始，就完全跟著作者的腳步走，也因為這樣，最後結局公佈的時候，才會有恍然大悟的感覺。
但老實說，這部作品，跟尖端之前出的《死了七次的男人》、《人格轉移殺人》相比，感覺少了些什麼東西，而最後的結局，雖然有趣，但是稍嫌牽強，並不是非看不可的一本推理小說。
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